면접 및 구술고사 · 수시모집 일반전형-학업우수형 자연계열(오전)

모자란 것을 채울까,
다른 것으로 바꿀까

핵심 개념 · 결핍보충대체치환적분준비 12분 · 면접 6분

이 세트는 「개·근·적·재」 4단계로 답변을 구성합니다

① 개

개념

제시문들이 공유하는 개념(또는 평가 기준)을 한 문장으로 명명한다

② 근

근거

그 개념이 각 제시문 어디에 나타나는지 짚는다

③ 적

적용

새로운 제시문·사례에 그 개념을 적용한다

④ 재

재확인

왜 그 적용이 타당한지 근거를 들어 되짚는다

1단계 · 문항 분석

문항이 요구하는 것을 나눠 보세요

문항을 끝까지 읽고, 문항이 요구하는 것을 백지에 하나씩 나눠 체크박스(□)로 적어 보세요. 요구가 몇 개인지, 각각 어느 제시문을 근거로 삼으라는지까지 찾으면 분석이 끝납니다.

문항 1

제시문 (가)와 (나)의 문제 원인에 나타나는 공통점(①)과 해결 방법에 나타나는 차이점(②, ③)을 각각 한 단어로 설명하시오.

(가)(나) 문제 원인의 공통점(①)을 한 단어로 말한다근거 (가)·(나)
(가)의 해결 방법(②)을 한 단어로 말한다근거 (가)
(나)의 해결 방법(③)을 한 단어로 말한다근거 (나)

문항 2

제시문 (다)에 나타난 사회적 문제의 해결 방안을 제시문 (가)와 (나)의 관점에서 각각 설명하시오.

(다)의 문제(이웃 간 교류의 결핍)를 정리한다근거 (다)
보충의 관점에서 해결 방안을 말한다근거 (가)·(다)
대체의 관점에서 해결 방안을 말한다근거 (나)·(다)

문항 3

문항 1의 단어 ③으로부터 유추할 수 있는 수학적 용어를 제시하고 이를 활용하여 제시문 (라)를 설명하시오.

③ ‘대체’에서 수학적 용어를 유추한다근거 (대체)
그 용어를 적분 (라)에 적용한다근거 (라)

먼저 종이에 스스로 나눠 적어 본 뒤 눌러서 비교해 보세요.

제시문 원문 (대학 공식)

[가] [나] [다] [라] 전체 읽기

결핍(부족)보충(복구)대체(다른 것으로)치환

[가] 호르몬과 당뇨병

호르몬은 우리 몸의 항상성을 유지하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 호르몬의 분비에 이상이 생기면 여러 질환이 발생할 수 있다. 예를 들어 제1형 당뇨병은 이자의 β세포가 인슐린을 생성하지 못해 몸속의 인슐린 부족에서 발생하는 질환이다. 이 경우는 인슐린 주사에 의해 증상이 완화될 수 있다.

[나] 화석 연료의 고갈

20세기 이후에는 내연 기관이 발명되면서 석유와 천연가스를 본격적으로 사용하게 되었다. 특히 자동차, 기차, 비행기, 선박 등 교통수단이 과거와는 비교할 수 없을 만큼 비약적으로 발전하면서 화석 연료의 소비도 급격히 증가하였다. 이에 따라 화석 연료 소비의 증가로 인한 고갈 문제가 심각하게 대두되고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 인류는 화석 연료 외의 다른 에너지원을 사용하여 전기 에너지를 생산하는 방법을 모색하고 있다.

[다] 공동체의 약화

산업화 이후 도시적 생활 양식이 확대되고 이웃 간의 교류가 부족해졌다. 이로 인해서 공동체의 결속력이 약화되어 인간 소외 등의 여러 사회문제가 나타났다.

[라] 적분

∫(−ln√3 → 0) eˣ / (1 + e²ˣ) dx

이 세트에서 실제로 물어보는 것

[가]와 [나]에서 문제의 원인이 같은지, 해결 방법은 어떻게 갈리는지 먼저 찾아본 뒤 다음 슬라이드에서 답변을 작성합니다.

문항 1

제시문 (가)와 (나)의 문제 원인에 나타나는 공통점(①)과 해결 방법에 나타나는 차이점(②, ③)을 각각 한 단어로 설명하시오.

문항 2

제시문 (다)에 나타난 사회적 문제의 해결 방안을 제시문 (가)와 (나)의 관점에서 각각 설명하시오.

문항 3

문항 1의 단어 ③으로부터 유추할 수 있는 수학적 용어를 제시하고 이를 활용하여 제시문 (라)를 설명하시오.

3단계 · 구상

[가] [나] [다] [라] 읽으며 구상하기

결핍(부족)보충(복구)대체(다른 것으로)치환

[가] 호르몬과 당뇨병

호르몬은 우리 몸의 항상성을 유지하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 호르몬의 분비에 이상이 생기면 여러 질환이 발생할 수 있다. 예를 들어 제1형 당뇨병은 이자의 β세포가 인슐린을 생성하지 못해 몸속의 인슐린 부족에서 발생하는 질환이다. 이 경우는 인슐린 주사에 의해 증상이 완화될 수 있다.

[나] 화석 연료의 고갈

20세기 이후에는 내연 기관이 발명되면서 석유와 천연가스를 본격적으로 사용하게 되었다. 특히 자동차, 기차, 비행기, 선박 등 교통수단이 과거와는 비교할 수 없을 만큼 비약적으로 발전하면서 화석 연료의 소비도 급격히 증가하였다. 이에 따라 화석 연료 소비의 증가로 인한 고갈 문제가 심각하게 대두되고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 인류는 화석 연료 외의 다른 에너지원을 사용하여 전기 에너지를 생산하는 방법을 모색하고 있다.

[다] 공동체의 약화

산업화 이후 도시적 생활 양식이 확대되고 이웃 간의 교류가 부족해졌다. 이로 인해서 공동체의 결속력이 약화되어 인간 소외 등의 여러 사회문제가 나타났다.

[라] 적분

∫(−ln√3 → 0) eˣ / (1 + e²ˣ) dx

구상 기호→ 인과·흐름↔ 대응·비교╳ 충돌·양립 불가↑↓ 증가·감소

문항 1

제시문 (가)와 (나)의 문제 원인에 나타나는 공통점(①)과 해결 방법에 나타나는 차이점(②, ③)을 각각 한 단어로 설명하시오.

문항 2

제시문 (다)에 나타난 사회적 문제의 해결 방안을 제시문 (가)와 (나)의 관점에서 각각 설명하시오.

문항 3

문항 1의 단어 ③으로부터 유추할 수 있는 수학적 용어를 제시하고 이를 활용하여 제시문 (라)를 설명하시오.

문항 1 관련 제시문

[가] · [나]

[가] 호르몬과 당뇨병

호르몬은 우리 몸의 항상성을 유지하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 호르몬의 분비에 이상이 생기면 여러 질환이 발생할 수 있다. 예를 들어 제1형 당뇨병은 이자의 β세포가 인슐린을 생성하지 못해 몸속의 인슐린 부족에서 발생하는 질환이다. 이 경우는 인슐린 주사에 의해 증상이 완화될 수 있다.

[나] 화석 연료의 고갈

20세기 이후에는 내연 기관이 발명되면서 석유와 천연가스를 본격적으로 사용하게 되었다. 특히 자동차, 기차, 비행기, 선박 등 교통수단이 과거와는 비교할 수 없을 만큼 비약적으로 발전하면서 화석 연료의 소비도 급격히 증가하였다. 이에 따라 화석 연료 소비의 증가로 인한 고갈 문제가 심각하게 대두되고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 인류는 화석 연료 외의 다른 에너지원을 사용하여 전기 에너지를 생산하는 방법을 모색하고 있다.

문항 1

제시문 (가)와 (나)의 문제 원인에 나타나는 공통점(①)과 해결 방법에 나타나는 차이점(②, ③)을 각각 한 단어로 설명하시오.

먼저 구상지에 스스로 정리해 본 뒤 눌러보세요.

1개 — 공통 원인

두 문제의 원인은 무엇이 같은가?

2근 — (가)의 해결

인슐린 결핍은 어떻게 해결하는가?

3적 — (나)의 해결

화석 연료 결핍은 어떻게 해결하는가?

4재 — 차이의 이유

왜 방법이 갈리는가?

전체 답변 작성

✏ 모범답안은 문항 1·2·3을 모두 작성한 뒤, 맨 마지막 슬라이드에서 한번에 비교합니다.

초안

수정본

⚠ 감점 포인트

한 단어로 답하라고 해도 이유를 빠뜨리면 안 됩니다. ①결핍, ②보충, ③대체를 말하고, 인슐린은 부족한 것을 다시 채울 수 있지만 화석 연료는 채울 수 없어 다른 에너지원으로 바꿔야 한다는 점까지 설명해야 합니다.

"두 문제는 결핍이 원인인데, 인슐린은 부족분을 보충하면 되고 화석 연료는 다시 채울 수 없어 다른 에너지원으로 대체해야 합니다."

문항 2 관련 제시문

[가] · [나] · [다]

[가] 호르몬과 당뇨병

호르몬은 우리 몸의 항상성을 유지하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 호르몬의 분비에 이상이 생기면 여러 질환이 발생할 수 있다. 예를 들어 제1형 당뇨병은 이자의 β세포가 인슐린을 생성하지 못해 몸속의 인슐린 부족에서 발생하는 질환이다. 이 경우는 인슐린 주사에 의해 증상이 완화될 수 있다.

[나] 화석 연료의 고갈

20세기 이후에는 내연 기관이 발명되면서 석유와 천연가스를 본격적으로 사용하게 되었다. 특히 자동차, 기차, 비행기, 선박 등 교통수단이 과거와는 비교할 수 없을 만큼 비약적으로 발전하면서 화석 연료의 소비도 급격히 증가하였다. 이에 따라 화석 연료 소비의 증가로 인한 고갈 문제가 심각하게 대두되고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 인류는 화석 연료 외의 다른 에너지원을 사용하여 전기 에너지를 생산하는 방법을 모색하고 있다.

[다] 공동체의 약화

산업화 이후 도시적 생활 양식이 확대되고 이웃 간의 교류가 부족해졌다. 이로 인해서 공동체의 결속력이 약화되어 인간 소외 등의 여러 사회문제가 나타났다.

문항 2

제시문 (다)에 나타난 사회적 문제의 해결 방안을 제시문 (가)와 (나)의 관점에서 각각 설명하시오.

먼저 구상지에 스스로 정리해 본 뒤 눌러보세요.

1개 — 문제

(다)의 결핍은 무엇인가?

2근 — 보충

기존 방식을 다시 살린다면?

3적 — 대체

현대에 맞게 바꾼다면?

4재 — 종합

두 방안의 관계는?

전체 답변 작성

✏ 모범답안은 문항 1·2·3을 모두 작성한 뒤, 맨 마지막 슬라이드에서 한번에 비교합니다.

초안

수정본

⚠ 감점 포인트

방안을 하나만 말하면 두 관점 요구를 채우지 못합니다. 보충(마을 공동체 활성화처럼 기존 교류의 복구)과 대체(통신 발달을 활용한 새로운 교류 방식)를 각각 구체적 예와 함께 말해야 합니다.

"보충으로는 나눔 장터와 육아 품앗이로 이웃 교류를 되살리고, 대체로는 SNS처럼 통신의 발달로 확장된 새로운 이웃 관계를 활용할 수 있습니다."

문항 3 관련 제시문

[라]

[라] 적분

∫(−ln√3 → 0) eˣ / (1 + e²ˣ) dx

문항 3

문항 1의 단어 ③으로부터 유추할 수 있는 수학적 용어를 제시하고 이를 활용하여 제시문 (라)를 설명하시오.

먼저 구상지에 스스로 정리해 본 뒤 눌러보세요.

1개 — 수학적 용어

‘대체’에서 떠오르는 수학 개념은?

2근 — 치환 선택

(라)에서 무엇을 치환하는가?

3적 — 적분 구간

구간은 어떻게 바뀌는가?

4재 — 풀이

결과는?

전체 답변 작성

✏ 모범답안은 문항 1·2·3을 모두 작성한 뒤, 맨 마지막 슬라이드에서 한번에 비교합니다.

초안

수정본

⚠ 감점 포인트

'치환'이라는 말만 하면 설명이 아닙니다. 어떤 식을 새 변수로 바꾸는지(t = eˣ), 구간과 미분소가 어떻게 바뀌는지, 그래서 어떤 쉬운 적분이 되는지를 순서대로 말해야 합니다.

"대체는 수학의 치환과 닿으며, t = eˣ로 치환하면 eˣdx = dt이고 구간이 1/√3에서 1로 바뀌어 1/(1+t²)의 적분이 됩니다."

최종 비교 — 내 답변 vs 모범답안 & 개념 관계 지도

모범답안은 대학이 공식적으로 공개하지 않아 교사가 작성한 것입니다. 정답을 암기하기 위해서가 아니라, 논증의 구조와 개념 사이의 관계를 비교하기 위한 자료입니다.

문항 1· ①결핍 ②보충 ③대체

내가 쓴 답변최신본

아직 작성한 답변이 없습니다.

대학 공식 예시 답안 요약문항 1

공통점은 ① 결핍, 차이점은 ② 보충과 ③ 대체이다. (가)는 인슐린의 부족(결핍)에 의한 당뇨병을 설명하며, 이자의 세포가 인슐린을 생성하지 못해 생기는 제1형 당뇨병을 완화하는 방법으로 부족한 인슐린의 보충이 있다. (나)는 화석 연료 소비 증가로 인한 고갈(결핍) 문제를 설명하며, 이를 해결하는 방법으로 대체 에너지의 개발을 언급한다. 화석 연료는 인슐린과 달리 결핍이 생기면 다시 보충하기가 불가능한 자원이므로 다른 에너지원으로의 대체가 필요하다.

🔎 아하 포인트 — 개념 관계 지도

(가) 인슐린 결핍 → 보충

=공통: 결핍

(나) 화석 연료 결핍 → 대체

원인은 결핍으로 같고, 다시 채울 수 있는가에 따라 보충과 대체로 갈립니다.

비교하며 스스로 점검할 것

①결핍 ②보충 ③대체를 모두 말했는가
각 제시문의 근거를 짚었는가
방법이 갈리는 이유(다시 채울 수 있는가)를 설명했는가

문항 2· 이웃 교류 결핍의 보충·대체 해결

내가 쓴 답변최신본

아직 작성한 답변이 없습니다.

대학 공식 예시 답안 요약문항 2

이웃 간 교류의 부족으로 생긴 사회문제를 해결하는 방법에는 기존 방식과 같은 교류를 활성화하는 보충(복구)의 방법과 현대 사회에 맞게 인간 소외 같은 문제를 해결하는 대체의 방법이 있다. 보충하는 방법으로는 나눔 장터, 육아 품앗이와 같은 마을 공동체를 활성화해 이웃 간 교류를 강화하는 것을 들 수 있다. 대체의 방법으로는 교통과 통신의 발달로 기존의 이웃 개념이 전 세계로 확대될 수 있음을 활용해 기존의 이웃 간 교류를 대체할 방법을 활성화하는 것으로, SNS를 활용한 소통의 활성화, 사이버 공간에서의 교류를 통한 인간관계 형성 등을 예로 들 수 있다.

🔎 아하 포인트 — 개념 관계 지도

교류 결핍(다)

→보충: 마을 공동체

대체: SNS·사이버 교류

보충(복구)과 대체(새로운 방식) 두 관점으로 해결 방안을 제시합니다.

비교하며 스스로 점검할 것

(다)의 문제를 먼저 정리했는가
보충과 대체 두 관점 모두 답했는가
각각 구체적 예를 들었는가

문항 3· ‘대체’에서 ‘치환’ 유추, (라) 설명

내가 쓴 답변최신본

아직 작성한 답변이 없습니다.

대학 공식 예시 답안 + 교사 풀이 예시문항 3

문항 1의 ③ ‘대체’로부터 유추할 수 있는 수학적 용어는 ‘치환’이다. 제시문 (라)에는 적분이 주어져 있고, 이 적분은 치환적분으로 설명할 수 있다(대학 공식 예시 답안).
풀이 예시(교사 작성): t = eˣ로 치환하면 dt = eˣ dx, 적분 구간은 x = −ln√3일 때 t = 1/√3, x = 0일 때 t = 1이므로 ∫(1/√3 → 1) 1/(1 + t²) dt = [arctan t](1/√3 → 1) = π/4 − π/6 = π/12가 된다.

🔎 아하 포인트 — 개념 관계 지도

대체

→수학: 치환

t = eˣ → ∫ 1/(1+t²) dt

대체는 수학의 치환으로 이어지고, 치환으로 (라)의 적분이 쉬워집니다.

비교하며 스스로 점검할 것

‘대체’에서 ‘치환’을 유추했는가
어떤 식을 치환하는지 밝혔는가
구간·미분소의 변화까지 설명했는가

구상지 예시교사 작성 · 키워드와 화살표만으로 그린 A4 한 장

먼저 내 구상지를 모범답안·개념 관계 지도와 비교한 뒤 열어 보세요.

구상지 — 잘 쓴 예시

(가) 인슐린 결핍 / (나) 화석 연료 결핍

(다) 이웃 교류 결핍 / (라) ∫ eˣ/(1+e²ˣ)

(가) 인슐린 결핍 → 보충↔공통: 결핍(나) 화석 연료 결핍 → 대체

교류 결핍(다)→보충: 마을 공동체대체: SNS·사이버 교류

대체→수학: 치환t = eˣ → ∫ 1/(1+t²) dt

문항 1

찾을 것: ①공통 ②(가) ③(나)

① 결핍 / ② 보충 / ③ 대체

문항 2

찾을 것: ①보충 ②대체

보충: 마을 공동체 / 대체: SNS 교류

문항 3

찾을 것: ①용어 ②적용

대체 → 치환: t=eˣ → ∫1/(1+t²)dt

구상지 — 흔한 실수 예시

(가) 인슐린 결핍 / (나) 화석 연료 결핍

(다) 이웃 교류 결핍 / (라) ∫ eˣ/(1+e²ˣ)

(가) 인슐린 결핍 → 보충↔공통: 결핍(나) 화석 연료 결핍 → 대체

교류 결핍(다)→보충: 마을 공동체대체: SNS·사이버 교류

대체→수학: 치환t = eˣ → ∫ 1/(1+t²) dt

문항 1

① 부족

문항 2

교류를 늘리자

문항 3

치환

✎ 교정 (교사)

문항 1: ②③ 없이 한 단어, 이유 없음

문항 2: 보충·대체 구분 없음

문항 3: 용어만, 치환 방법·구간 변화 빠짐

제출 전 최종 체크리스트

구술하기 전, 아래 항목을 스스로 점검하세요.

개 — 개념을 한 문장으로 먼저 말했는가

결론부터 개념에 이름을 붙이고 시작했는가.

근 — 근거 단계를 건너뛰지 않았는가

개념에서 적용으로 바로 넘어가지 않고, 각 제시문에서 근거를 짚었는가.

적 — 새 제시문·사례에 개념을 적용했는가

앞 문항에서 세운 개념을 그대로 가져와 적용했는가.

재 — 처음 세운 개념으로 돌아왔는가

마지막 결론이 처음 개념과 다시 연결되는가. 없으면 설명은 했지만 논증은 아닌 답변이 된다.

구상지를 보며 말했는가

개념도 순서대로 키워드를 짚으며 발표했는가. 문장을 읽지 않았는가.

6분 안에 구술 가능한 분량인가

문항별 핵심 문장 2~3개로 압축하고 배점에 맞게 시간을 나눴는가.

해설 듣기

직접 답을 구상한 뒤에 들어 보세요. 단계를 눌러 건너뛸 수 있고, 스페이스바로 재생·멈춤을 합니다.

속도 목소리 자동으로 다음 단계

모자란 것을 채울까,다른 것으로 바꿀까

문항이 요구하는 것을 나눠 보세요

[가] [나] [다] [라] 전체 읽기

[가] [나] [다] [라] 읽으며 구상하기

[가] · [나]

전체 답변 작성

초안

수정본

[가] · [나] · [다]

전체 답변 작성

초안

수정본

[라]

전체 답변 작성

초안

수정본

최종 비교 — 내 답변 vs 모범답안 & 개념 관계 지도

제출 전 최종 체크리스트

해설 듣기

모자란 것을 채울까,
다른 것으로 바꿀까